Mijn ervaring en scholing

Voordat ik de opleiding MDGO-SPW niveau 4 heb afgerond in 1997, heb ik verschillende oppaservaringen opgedaan.
Tijdens de opleiding heb ik mijn stages afgerond op een kinderdagverblijf en peuterspeelzaal.
Bij dezelfde peuterspeelzaal (2-4 jarigen) heb ik 11½ jaar gewerkt.
Omdat ik mijn ervaring uit wilde breiden, ben ik bij een kinderdagverblijf gaan werken op een verticale groep (0-4 jarigen). Bij dit kinderdagverblijf heb ik een ½ jaar gewerkt.
Bij het kinderdagverblijf waar ik tot januari 2018 werkte, heb ik 9½ jaar gewerkt vooral op de babygroep (0-2jarigen), maar ook op de verticale groep (0-4 jarigen) en peutergroep
(2-4 jarigen).

Om pedagogisch professionele gastouder te worden ben ik verplicht om een VOG (Verklaring Omtrent Gedrag) in bezit te hebben en die heb ik.
Ook ben ik verplicht om ingeschreven te staan bij een geregistreerd gastouderbureau en ben ik (en mijn gezinsleden vanaf 18 jaar) verplicht ingeschreven te staan in het PRK (personenregister kinderopvang) en dat sta ik (en mijn gezinsleden die alle drie ouder dan 18 jaar zijn, ook).

Wat betreft (verplichte) scholing als pedagogisch professionele gastouder heb ik gevolgd:
VERPLICHTE:
* MDGO-SPW lange opleiding (MBO 4), Rivierenlandcollege Tiel (1997),
* EHAK (Eerste Hulp Aan Kinderen/KinderEHBO),
          door Profit; 1999,
          door Rode Kruis; 2017 en hierna volgde ik iedere 1 á 2 jaar de herhaling;
          door Het Oranje Kruis; 2018, 2019, door Red Levens: 2021/2022,
          door Livis; 2022, 2024,
* Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling (en updates),
               door KNGO (KennisNetwerk gastouderopvang) (2020),
               door KinderwijsTV (2024),
          ~Werken met het afwegingskader (2018), door KNGO (2020),
          ~ Verdiepingstraining aanpak kindermishandeling,
               door FlexFlow en Nysa (2023, 2024),
* Babywijs: professionele babyopvang door KinderwijsTV (2021) (verplicht op kinderdagverblijf,
          helaas nog niet in de gastouderopvang),

NIET VERPLICHTE:
* Basiscursus leidster kindercentra met modules; Opvoeding en verzorging, Creativiteit, taal en            fantasie en beroepshouding van de leidster, door Spectrum (1998-1999),
* Muziek op het kinderdagverblijf, door trainingscentrum Parenda (2009),
* Werken met baby’s, door NJi (Nederlands Jeugd instituut) (2010),
* Werken aan welbevinden, door NJi (2011),
* BHV opleidingen en herhalingen, door verschillende opleiders (van 2003 tot 2018),
* SummerSchool, door Kinderwijstv (2018) met leermodules; Interactief voorlezen, twee=nee,
          Omgaan met plaag- en pestgedrag, Spel en speelgoed voor ontwikkeling, Breinkennis,
          Kinderziektes, Zindelijkheid, Mindful in de opvang,
* Interactief voorlezen aan 0-4 jarigen in de kinderopvang, door Boekstart (2019),
* Financiën van een ondernemende gastouder, door KinderwijsTV (2019),
* Sociale competentie Spel en het kind, door Mw Drs. Emmy Bucher (2019),
* Positief opvoeden, door Gastouderland (2019),
* SummerSchool, door KinderwijsTV (2020) met leermodules; Babygebaren, Vrij spel,
          Veilige hechting, Verschillen tussen jongen en meisjes, Respect voor autonomie,
          Positief beïnvloeden/motiveren, Vroegsignalering, Hoogsensitieve kinderen,
* Peuterpuberteit, door KinderwijsTV (2021),
* Vroegsignalering autisme, door Accare (2022),
* Weten om te verbeteren, door Expertisecentrum Kinderopvang (2023),
* Positieve gedragsondersteuning, door Expertisecentrum Kinderopvang (2023),
* Omgeving; Ruimte, inrichting en materialen, door Expertisecentrum Kinderopvang (2023),
* Herkennen en omgaan met taalontwikkelingsstoornis (TOS), door KinderwijsTV (2023),
* Baby- en kindgebaren, door Minitolk (2023),
* Weerbaarheid: verminder je werkstress en verhoog je werkplezier! door KinderwijsTV (2024),
* Spel en spelbegeleiding, door Expertisecentrum Kinderopvang (2024),
* Temperamentvol & (hoog)gevoelig, door Online Opvoed Uni (2024),
* Veilig slapen op de kinderopvang, door Boink (2024),
* SummerSchool, door KinderwijsTV (2024) met leermodules; Kids Got Talent, 
          Dynamische dagstructuren, Stimulerende leeromgevingen, Samen doen samen leren,
          Werken met de activiteitenwaaier,
* Exploratie baby's, door Expertisecentrum Kinderopvang (2024),
* Verbindend opvoeden, door Verbindend opvoeden (2024),
* Betekenisvol spel, door Knowhouse (2024),
* Van beschermen naar versterken, door KNGO (2024),
* De Financiële kant van de zelfstandig gastouder, door Fagon (2024),
* Buitenruimte, door Expertisecentrum Kinderopvang (2024),
* Weten om te verbeteren, door Expertisecentrum Kinderopvang (2025),
* Doorgaande lijn, door Expertisecentrum Kinderopvang (2025),
* Als je me laat spelen leer ik alles, door EigenWijs (2025),
* Spelen is het werk van de peuter, door EigenWijs (2025),
* Spelen is het werk van de baby, door EigenWijs (2025),
* Betekenisvolle overdracht, door Expertisecentrum Kinderopvang (2025),
* SummerSchool, door KinderwijsTV (2025) met leermodules: Baby- en kindgebaren,
          Gezond eten met kinderen: van bord tot brein, Prikkelverwerking & (over)prikkeling
          van kinderen, Van driftbui tot dialoog: ombuigen van emoties en gedrag, 
          Pedagogische stromingen: inspiratie voor pedagogisch handelen, 
          Werken met meertalige kinderen,
* Traumasensitief werken met baby's en peuters, door Potje Geluk Kindercoaching (2025),
* Het belang van alledaagse steun en netwerken van ouders, door NJi (2025),
* Gastouderverzekeren, door Gastouderverzekeren.nl en Gastouderland (2025),
* Ontwikkelingsvoorsprong, door Expertisecentrum Kinderopvang (2025),
* Kinderen en emoties, door KinderwijsTV (2025),
* Kinderangsten, door KinderwijsTV (2026),
* Observeren in de kinderopvang, door KinderwijsTV (2026),
* Communicatie tussen ouder en opvang, door KinderwijsTV (2026)